Reforma, Cambio = Terror

A medida que estudiaba los puntos que conforman la Reforma Escolar, a mi parecer y creo que al de muchos era pensar, " Que ideal seria que siempre existiese esta forma de educar y de aprender", puesto que todo se basa a un mejoramiento en la enseñanza, en querer que al fin se termine ese pensamiento mediocre que por tanto tiempo nos ha estigmatizado como es el pensar que no somos capaces, que el Chileno es un buen ladrón, tramposo y que los genios estan fuera de nuestra larga y angosta faja de tierra.
Como el titulo lo expresa cada vez que nos enfrentamos a un cambio nos envuelven sentimientos indeseados como es el temor, inseguridad, sensación de inseguridad, sin pensar que todo aquello se confabula para que el pronóstico sea el que se piensa "negativo".
Conosco muy de serca casos de profesores que les da un miedo inmenso el que sean evaluados, sin pensar siquiera que sus trienta años de profesión son el apoyo incondicional y más fuerte que tienen a su favor. Más aun la inseguridad que tienen es por que sienten que no lo estan haciendo bien. Me refiero a esto con la idea de que en primer lugar para que nuestra tan mal catalogada REFORMA EDUCACIONAL funcione tenemos que tener una cambio de mentalidad y actitud los cuales conlleven a tener una verdadera disposición por hacer las cosas.
José Pablo Arellano, ex ministro de Educación de Chile, en el artículo La Reforma Educacional Chilena, destaca que a partir de 1990 los gobiernos Chilenos comenzaron a poner en práctica un conjunto de iniciativas destinadas a revertir la situación de crisis en el sistema educacional que se manifestaba principalmente en el déficit financiero y desmotivación de los docentes, promover la innovación educativa y crear un nuevo ambiente en escuelas y liceos.
Lo que llamo mucho mi atención de estas declaraciones fue el punto en que señala que los docentes se encuentran desmotivados, y no logro comprende mucho como es que los profesores estan desmotivados si una de sus labores fundamentales para con sus alumnos es la motivación y pense que ese se podria transformar en un problema bastante serio si es que aun los profesores se encuentran desmotivados....
El punto que estudie en mayor profundidad fue la Jornada Escolar Completa ( JEC). Si bien un alargo de horas a la jornada de estudio es cansadora para cualquier persona, cuando se utilizan los tiempos de la forma adecuada los resultados pueden llegar a ser muy provechosos y no me refiero a resultados traspasados a números como tanto nos empeñamos a hacer si no que a resultados a nivel de desarrollo personal, puesto que gratificante es conocer a niños y niñasque provienen de un sector en que el riesgo social es altisimo, en el que en su mayoria ven malos ejemplos y sus condiciones de vida para algunos son minimas, más aun estos niños y niñas en su colegio prefieren sonreir, aprender danzas, manualidades,practicar deportes, utilizar un tan lejano computador. Es por eso que no me quedo con el gusto amargo de que todo esta mal, no me guio por los resultados de números que suben y bajan simplemente me quedo con lo que se puede llegar a lograr con esfuerzo, constancia y deseo de que las cosas resulten fue un agrado poder llegar al Colegio Gabriela Mistral y ver que entre tanta nube negra siempre existe una luz que da gusto ver brillar.